<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	>
<channel>
	<title>Comments for COMMIDEA</title>
	<atom:link href="http://commidea.nl/blog/?feed=comments-rss2" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://commidea.nl/blog</link>
	<description>creatieve ideeontwikkeling, verbeeldingskracht &#38; inspiratie</description>
	<pubDate>Sat, 04 Sep 2010 07:38:37 +0000</pubDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.7</generator>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
		<item>
		<title>Comment on idee ontwikkeling en erfgoed by Theo Meereboer</title>
		<link>http://commidea.nl/blog/?p=373&cpage=1#comment-471</link>
		<dc:creator>Theo Meereboer</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 04 Aug 2009 13:12:08 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://commidea.nl/blog/?p=373#comment-471</guid>
		<description>@ Vincent: dat creatief en conceptmatig denken is aan te leren, ben ik met je eens. Voor het gros van de HBO-studenten is het nogal een klus en daarbij zie je vooral verschil in talent/aanleg maar vooral ook het vermogen om conventies te onderkennen en te durven breken. De meeste HBO-studenten zitten dan juist in een leeftijd dat ze conventies (willen) aanleren (vandaar o.a. het succes van studenten verenigingen). 
In brainstormen is het weer anders. Daar wordt van de deelnemers verwacht binnen een kort tijdsbestek een fikse creatieve inspanning te leveren. Wat ook niet iedereen even makkelijk kan. Om te zorgen dat ook de minder creatief begaafden, die evenwel veel expertise en ideeën kunnen hebben, aan bod komen, is S.I.T. een goede methode.
Wat je zegt over Disurption spreekt me enorm aan, daar ga ik me meteen in verdiepen. Dank je voor de tip!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>@ Vincent: dat creatief en conceptmatig denken is aan te leren, ben ik met je eens. Voor het gros van de HBO-studenten is het nogal een klus en daarbij zie je vooral verschil in talent/aanleg maar vooral ook het vermogen om conventies te onderkennen en te durven breken. De meeste HBO-studenten zitten dan juist in een leeftijd dat ze conventies (willen) aanleren (vandaar o.a. het succes van studenten verenigingen).<br />
In brainstormen is het weer anders. Daar wordt van de deelnemers verwacht binnen een kort tijdsbestek een fikse creatieve inspanning te leveren. Wat ook niet iedereen even makkelijk kan. Om te zorgen dat ook de minder creatief begaafden, die evenwel veel expertise en ideeën kunnen hebben, aan bod komen, is S.I.T. een goede methode.<br />
Wat je zegt over Disurption spreekt me enorm aan, daar ga ik me meteen in verdiepen. Dank je voor de tip!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on idee ontwikkeling en erfgoed by Vincent</title>
		<link>http://commidea.nl/blog/?p=373&cpage=1#comment-470</link>
		<dc:creator>Vincent</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 04 Aug 2009 12:11:11 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://commidea.nl/blog/?p=373#comment-470</guid>
		<description>Met veel nieuwsgierigheid heb ik je verhaal gelezen.

De basisvraag uit je verhaal: "Hoe leer je creatief en conceptmatig denken?" is wel degelijk te beantwoorden.

Ik zelf geloof namelijk dat het te 'leren' is. Natuurlijk is enig talent wenselijk, maar niet essentieel.

Er is echter geen quick fix. Niet één model dat altijd werkt. Maar er zijn vele technieken waarbij je als vanzelf op allerlei sporen word gezet. En als je daarnaast ook nog eens het overzicht behoudt, weet waar accenten komen te/moeten liggen, dan is het te verwachten dat je 'andere' ideeen tegen zult komen bij de studenten.

Zoals gezegd zijn er dus meerdere technieken, degene die mij het meest heeft gebracht is 'Disurption' van Jean Marie Dru.
In mijn persoonlijke beleving vertaalt naar 'Break The Rules'. Alles draait bij disurption om conventies en het spelen daarmee (opzoeken, vermijden of -het leukst- breken).

Misschien moet je ook eens contact opnemen met de Hallo academy in Amsterdam. Uit het verleden weet ik dat daar veel kennis zit op dat gebied.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Met veel nieuwsgierigheid heb ik je verhaal gelezen.</p>
<p>De basisvraag uit je verhaal: &#8220;Hoe leer je creatief en conceptmatig denken?&#8221; is wel degelijk te beantwoorden.</p>
<p>Ik zelf geloof namelijk dat het te &#8216;leren&#8217; is. Natuurlijk is enig talent wenselijk, maar niet essentieel.</p>
<p>Er is echter geen quick fix. Niet één model dat altijd werkt. Maar er zijn vele technieken waarbij je als vanzelf op allerlei sporen word gezet. En als je daarnaast ook nog eens het overzicht behoudt, weet waar accenten komen te/moeten liggen, dan is het te verwachten dat je &#8216;andere&#8217; ideeen tegen zult komen bij de studenten.</p>
<p>Zoals gezegd zijn er dus meerdere technieken, degene die mij het meest heeft gebracht is &#8216;Disurption&#8217; van Jean Marie Dru.<br />
In mijn persoonlijke beleving vertaalt naar &#8216;Break The Rules&#8217;. Alles draait bij disurption om conventies en het spelen daarmee (opzoeken, vermijden of -het leukst- breken).</p>
<p>Misschien moet je ook eens contact opnemen met de Hallo academy in Amsterdam. Uit het verleden weet ik dat daar veel kennis zit op dat gebied.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Fairtrade bloemen bij AH by Gnoe</title>
		<link>http://commidea.nl/blog/?p=301&cpage=1#comment-331</link>
		<dc:creator>Gnoe</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 17 Apr 2009 07:28:49 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://commidea.nl/blog/?p=301#comment-331</guid>
		<description>Eh, moeten we dan ook aan de AH-schappenvullers denken voor we gaan eten? :P

Nee, zonder flauw te zijn: behoren anjers niet tot de minst verkochte bloemen? En behoren kopers hiervan tot de FT-doelgroep? Of hoopt men die doelgroep juist tot het kopen van anjers aan te zetten? Ik ben helemaal voor het FairTrade-principe maar koop toch liever biologische bloemen uit de buurt. Ik ben dus benieuwd of het een succes wordt!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Eh, moeten we dan ook aan de AH-schappenvullers denken voor we gaan eten? <img src='http://commidea.nl/blog/wp-includes/images/smilies/icon_razz.gif' alt=':P' class='wp-smiley' /> </p>
<p>Nee, zonder flauw te zijn: behoren anjers niet tot de minst verkochte bloemen? En behoren kopers hiervan tot de FT-doelgroep? Of hoopt men die doelgroep juist tot het kopen van anjers aan te zetten? Ik ben helemaal voor het FairTrade-principe maar koop toch liever biologische bloemen uit de buurt. Ik ben dus benieuwd of het een succes wordt!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on idee ontwikkeling en erfgoed by Gnoe</title>
		<link>http://commidea.nl/blog/?p=373&cpage=1#comment-330</link>
		<dc:creator>Gnoe</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 17 Apr 2009 07:17:50 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://commidea.nl/blog/?p=373#comment-330</guid>
		<description>Het is alweer lang geleden dat ik aan de RA studeerde ("vroegah", oma spreekt ;) maar ik heb toen inderdaad niet ervaren dat je _creatieve_ ideeënontwikkeling kunt leren ;) Terwijl de academie wel al was aangesloten bij de AHK. Het lijkt me een goede ontwikkeling als daar meer aandacht voor komt, wellicht via kruisbestuiving met de andere faculteiten.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Het is alweer lang geleden dat ik aan de RA studeerde (&#8221;vroegah&#8221;, oma spreekt <img src='http://commidea.nl/blog/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif' alt=';)' class='wp-smiley' /> maar ik heb toen inderdaad niet ervaren dat je _creatieve_ ideeënontwikkeling kunt leren <img src='http://commidea.nl/blog/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif' alt=';)' class='wp-smiley' /> Terwijl de academie wel al was aangesloten bij de AHK. Het lijkt me een goede ontwikkeling als daar meer aandacht voor komt, wellicht via kruisbestuiving met de andere faculteiten.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on idee ontwikkeling en erfgoed by Theo Meereboer</title>
		<link>http://commidea.nl/blog/?p=373&cpage=1#comment-314</link>
		<dc:creator>Theo Meereboer</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 29 Mar 2009 20:06:20 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://commidea.nl/blog/?p=373#comment-314</guid>
		<description>@ Petra: ik ben het met je eens dat de bezoeker centraal moet staan. Dan gaat het niet alleen om de ervaring die de erfgoedinstelling wil meegeven, maar vooral ook de bijdrage die het erfgoed kan leveren aan wat de bezoeker bezighoudt. Dus faciliteren in gesprekken tussen bezoekers, door aanwezig te zijn waar de bezoeker is, door onderwerpen en verhalen te bieden. Maar niet zozeer vanuit een educatief oogpunt. De bezoeker hoeft niet altijd te worden onderwezen, maar wil zich verbonden voelen door bijvoorbeeld zelf een bijdrage te leveren.
Of zoals Mark Zuckerberg, de oprichter van Facebook zegt: "Communities already exist. Instead, think about how you can help that community do what it wants to do”. 
Dat vergt een andere manier van denken, die allereerst faciliterend ipv. belerend is. Die niet denkt vanuit kennis-overdracht, maar vanuit kennis-uitwisseling.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>@ Petra: ik ben het met je eens dat de bezoeker centraal moet staan. Dan gaat het niet alleen om de ervaring die de erfgoedinstelling wil meegeven, maar vooral ook de bijdrage die het erfgoed kan leveren aan wat de bezoeker bezighoudt. Dus faciliteren in gesprekken tussen bezoekers, door aanwezig te zijn waar de bezoeker is, door onderwerpen en verhalen te bieden. Maar niet zozeer vanuit een educatief oogpunt. De bezoeker hoeft niet altijd te worden onderwezen, maar wil zich verbonden voelen door bijvoorbeeld zelf een bijdrage te leveren.<br />
Of zoals Mark Zuckerberg, de oprichter van Facebook zegt: &#8220;Communities already exist. Instead, think about how you can help that community do what it wants to do”.<br />
Dat vergt een andere manier van denken, die allereerst faciliterend ipv. belerend is. Die niet denkt vanuit kennis-overdracht, maar vanuit kennis-uitwisseling.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on idee ontwikkeling en erfgoed by Petra Robben</title>
		<link>http://commidea.nl/blog/?p=373&cpage=1#comment-313</link>
		<dc:creator>Petra Robben</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 29 Mar 2009 13:15:09 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://commidea.nl/blog/?p=373#comment-313</guid>
		<description>Ten aanzien van 'Idee en ontwikkeling erfgoed': 
Een goede hulpvraag die ik mezelf altijd stel om tot een idee te komen is: Wat moet de bezoeker hier ervaren en / of wat moet er hier geleerd worden? De tweede vraag is: Hoe kunnen we dat zo goed mogelijk doen? Het gaat hier om effectiviteit en efficientie, wat mij betreft de twee kernwoorden waar het in educatie / publieksoverdracht over gaat.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ten aanzien van &#8216;Idee en ontwikkeling erfgoed&#8217;:<br />
Een goede hulpvraag die ik mezelf altijd stel om tot een idee te komen is: Wat moet de bezoeker hier ervaren en / of wat moet er hier geleerd worden? De tweede vraag is: Hoe kunnen we dat zo goed mogelijk doen? Het gaat hier om effectiviteit en efficientie, wat mij betreft de twee kernwoorden waar het in educatie / publieksoverdracht over gaat.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on C2C en S.I.T. by Theo Meereboer</title>
		<link>http://commidea.nl/blog/?p=290&cpage=1#comment-157</link>
		<dc:creator>Theo Meereboer</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 27 Oct 2008 22:41:01 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://commidea.nl/blog/?p=290#comment-157</guid>
		<description>Beste Douwe Jan,

ik hou je graag op de hoogte, zodra er volgende ontwikkelingen zijn, laat ik het weten. 
Succes bij SenterNovem/VROM, wellicht een idee dat we elkaar nog een keer 'offline' spreken?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Beste Douwe Jan,</p>
<p>ik hou je graag op de hoogte, zodra er volgende ontwikkelingen zijn, laat ik het weten.<br />
Succes bij SenterNovem/VROM, wellicht een idee dat we elkaar nog een keer &#8216;offline&#8217; spreken?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Collaborative Mind Map tegen wereldarmoede by Nieuwe inzichten krijgen met Mindmaps &#124; MediaKip</title>
		<link>http://commidea.nl/blog/?p=281&cpage=1#comment-154</link>
		<dc:creator>Nieuwe inzichten krijgen met Mindmaps &#124; MediaKip</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 23 Oct 2008 05:33:59 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://commidea.nl/blog/?p=281#comment-154</guid>
		<description>[...] bijzonder initiatief is MindMeister (via Commidea). Op deze site kunnen mensen over de hele wereld samenwerken aan een mindmap. Dit biedt zeker [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] bijzonder initiatief is MindMeister (via Commidea). Op deze site kunnen mensen over de hele wereld samenwerken aan een mindmap. Dit biedt zeker [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on C2C en S.I.T. by Douwe Jan Joustra</title>
		<link>http://commidea.nl/blog/?p=290&cpage=1#comment-153</link>
		<dc:creator>Douwe Jan Joustra</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 22 Oct 2008 14:54:53 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://commidea.nl/blog/?p=290#comment-153</guid>
		<description>Theo,
Je hebt een aantal rake opmerkingen en observaties beschreven in deze en de vorige blogtekst over C2C. Je sluit wonderlijk goed aan bij enkele van de gedachtengangen die wij ook vanuit SenterNovem/VROM proberen aan te raken: systeembenadering, sprongen, web 2.0, vernieuwend en ontwikkelend denken (jouw 'gele' denkwijze) en vanuit een evolutionair perspectief kijken. Er is inderdaad geen tegenstelling tussen mens en natuur, er wel sprake van een onevenwichtige benadering door de mens. Dat levert uitputting en 'afbraak' op. Beetje zinloze benadering. Opbouw is immers veel vrolijker en -het woord zegt het al-  opbouwender.
In jullie SIT benadering ben ik zeker geinteresseerd. Houd je mij daarvan op de hoogte?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Theo,<br />
Je hebt een aantal rake opmerkingen en observaties beschreven in deze en de vorige blogtekst over C2C. Je sluit wonderlijk goed aan bij enkele van de gedachtengangen die wij ook vanuit SenterNovem/VROM proberen aan te raken: systeembenadering, sprongen, web 2.0, vernieuwend en ontwikkelend denken (jouw &#8216;gele&#8217; denkwijze) en vanuit een evolutionair perspectief kijken. Er is inderdaad geen tegenstelling tussen mens en natuur, er wel sprake van een onevenwichtige benadering door de mens. Dat levert uitputting en &#8216;afbraak&#8217; op. Beetje zinloze benadering. Opbouw is immers veel vrolijker en -het woord zegt het al-  opbouwender.<br />
In jullie SIT benadering ben ik zeker geinteresseerd. Houd je mij daarvan op de hoogte?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on De Voedselbank Amsterdam heeft hulp nodig by Jori</title>
		<link>http://commidea.nl/blog/?p=286&cpage=1#comment-147</link>
		<dc:creator>Jori</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 10 Oct 2008 07:20:31 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://commidea.nl/blog/?p=286#comment-147</guid>
		<description>Voorzetje voor een idee:

Geef aandelen in een 'minder-arm-Nederland' uit. Er zijn 1 miljoen aandelen te koop. Wie ze koopt, wordt eigenaar van de oplossing en krijgt de eer.
De aandelen worden gekoppeld aan een koers, die uitdrukt hoe het staat met het issue 'armoede in NL'. 

Succes vandaag

Jori</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Voorzetje voor een idee:</p>
<p>Geef aandelen in een &#8216;minder-arm-Nederland&#8217; uit. Er zijn 1 miljoen aandelen te koop. Wie ze koopt, wordt eigenaar van de oplossing en krijgt de eer.<br />
De aandelen worden gekoppeld aan een koers, die uitdrukt hoe het staat met het issue &#8216;armoede in NL&#8217;. </p>
<p>Succes vandaag</p>
<p>Jori</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
